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为践行“以美育人、以美化人、以美润心”的教育理念，提升学生心理健康水平，培育向美而生的积极心态。伟德先后于5月9日、5月16日、5月23日、5月29日在大学生综合服务中心开展DIY手作美育系列活动。同学们分别参与了手印相框、扎染、拼豆、石塑黏土主题创作，100余名学生在沉浸式艺术创作中释放情绪压力，收获心灵治愈，在审美体验中增强心理调适能力。

掌纹生花·印记永存

“手印相框”活动以指尖印记镌刻时光美育力。同学们以颜料拓印手型，辅以彩绘与创意装饰，将个人印记转化为艺术符号。参与者通过自由创作与互动分享，在色彩碰撞中释放压力，于手作温度中凝聚心灵能量，让每一道掌纹都成为自我接纳与情绪表达的生命注脚。

蓝白交响·布里生春

“扎染”活动以靛蓝流韵晕染自然美学力。学生沉浸于绞扎、浸染等传统工艺，在素白布包上以蓝靛为墨，让经纬纹路化作晕染的笔触，看苍白底色渐次绽放出星辰大海般的奇幻纹样。这场传统工艺与心灵疗愈的邂逅，让自然美学的滋养持续润泽心灵，在课业与成长的奔忙中辟出一方沉静的治愈空间。

豆绘星河·指尖筑梦

“拼豆”活动以微观艺术激活空间想象力。同学们用毫米级彩豆拼贴卡通图案、在方寸间构建立体世界。热身游戏“九九乘法表”迅速点燃氛围，专注力与耐心成为创作密钥。彩虹钥匙扣、星空杯垫等一个个学生作品，化作学子日常的“心灵能量站”—当指尖摩挲彩豆拼贴的纹理，便是压力缓释的治愈时刻，让微观创作的成就感持续滋养积极心态。

泥韵流转·塑心化物

“石塑黏土”活动以泥料塑形开启心灵疗愈力。同学们将柔软黏土捏塑成萌宠、花卉及创意构型，通过揉、压、刻、绘的手工肌理塑造将抽象情绪转化为可触碰的艺术实体。参与者在专注创作中舒缓学业压力，于成品雕琢里实现自我对话，让每一块黏土都成为心灵疗愈与想象力生长的载体。

此次活动以美育与心理健康教育融合为路径，通过手印相框、扎染等艺术创作，引导学生在触觉塑形与色彩体验中释放压力、激活审美感知力，这是伟德深化“五育融合”、探索 “以美润心” 育人模式的实践。今后，伟德将持续开展多元艺术疗愈，推动美育从技能培养向心灵滋养深化，为培育新时代青年注入艺术能量。

（文：李铁柱/图：大学生心理协会宣传部/审核：孙增响/终审：党建办（宣传部））